MAPAS Y ESQUEMAS EDAD MEDIA

Los Nobles y sus Castilllos

Los Reinos Cristianos tenían una sociedad dividida en tres estamentos o grupos sociales.

Cada estamento tenia una función: los nobles guerreaban, el clero se ocupaba del culta a Dios y los 

campesinos trabajaban en la tierra.

Formación y Expansión de los Reinos Cristianos

Tras la invasión musulmána de la Península Ibérica , algun visigodos huyeron a las montañas cantábricas.
Un grupo liderado por don Pelayo se enfrento a los musulmánes en la batalla de Covadonga ( 722 )
 

TERCERA EVALUACION EDAD MEDIA (UD6Y7) CRITERIOS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

EDAD MEDIA   UD  6 y 7

SIGLAS	COMPETENCIA
CCL	Comunicación lingüística.	Leer, comprender y comentar textos relacionados con las Ciencias Sociales.
CMCT	Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.	Interpretar información contenida en gráficos, tablas, mapas, esquemas
CD	Competencia digital.	Utilizar las TIC para obtener y expresar contenidos
CAA	Aprender a aprender.	Organizar , memorizar y recuperar información obtenida Elaborar esquemas, organigramas, resúmenes, tablas, mapas
CSC	Competencias sociales y cívicas.	Identificar y localizar los ámbitos geopolíticos, económicos y cultarles que enmarcan los acontecimientos de la edad media
CSIEE	Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.	Buscar información relevante sobre  diversos aspectos relacionados con los contenidos trabajados
CCEC	Conciencia y expresiones culturales	Desarrollar una actitud activa en relación con la conservación y la protección del patrimonio histórico.

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UD     6    y 7
BLOQUE 4. LAS HUELLAS DEL TIEMPO
CONTENIDOS  Los Reinos Peninsulares en la Edad Media.  Las invasiones germánicas y el reino visigodo. Al-Ándalus.  Los reinos cristianos y la Reconquista.  La convivencia de las tres culturas: judía, musulmana y cristiana. Procesos de integración política. Nuestro Patrimonio artístico, histórico y cultural. Cuidado y conservación del Patrimonio (museos, sitios y monumentos). El camino de Santiago.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
1.       Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos más relevantes de la Edad Media en nuestra Comunidad Autónoma  y en España	1.1.   Identifica los hechos fundamentales de la Historia de nuestra CCAA y de España en la Edad Media  situándolos en el espacio y el tiempo  ( reino visigodo, Al-Ándalus y los reinos cristianos) 1.2.  Describe   las principales características de las etapas. 1.3.   Reconoce el siglo como unidad de medida del tiempo histórico y localiza hechos situándolos como sucesivos d.C. históricas de la Edad Media  en la Peninsula Ibérica. 1.4.  Identifica y localiza  en el espacio las etapas históricas más importantes de la Edad Media en la Península Ibérica: reino visigodo, Al-Ándalus y los reinos cristianos, describiendo las principales características de cada una de ellos 1.5.  Explica el proceso de la Reconquista y repoblación de los reinos cristianos.
2.        Desarrollar la curiosidad por conocer las formas de vida humana en el pasado,	2.1.  Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social  en la Edad Media. 2.2.  Identifica los rasgos distintivos de las tres  culturas que convivieron  durante la Edad Media en La península Ibérica  (musulmana, judía y cristiana). 2.3.  Explica y valora y la importancia de la convivencia de las tres culturas medievales como un elemento enriquecedor para la cultura hispana. 2.4.   Explica las influencias de la civilización árabe en nuestra CCAA y en España. 2.5.  Describe la importancia del Camino de Santiago en la Edad Media.
3.     Valorar la importancia que tienen los restos para el conocimiento y estudio de  la Historia y como patrimonio cultural que hay que cuidar y legar	3.1  Identifica y valora el patrimonio histórico, cultural y artístico de Al Andalús  y los reinos cristianos. 3.2.  Identifica y diferencia las características principales de los estilos arquitectónicos románico y gótico. 6.2. Respeta los restos históricos y los valora como un patrimonio de todos y reconoce el valor que nos aportan para el conocimiento del pasado.

TRABAJOS DE LAS CCAA

Trabajo CCAA